Capítulo III - DESARROLLO EMOCIONAL Y SOCIAL DE LOS NIÑOS
Cada niño tiene unas características emocionales y sociales diferentes que se corresponden con el grupo de edad al que pertenece. Esto es precisamente lo que vamos a abordar en este capítulo, a aprender a definir y planificar nuestro trabajo sobre su desarrollo social y emocional basándonos en un programa a medida definido en función de las necesidades individuales de los niños.
El desarrollo social y emocional de los niños es, en realidad, un proceso de reconocimiento personal de los niños, es decir, de descubrimiento de quiénes son, cómo y qué sienten y qué pueden esperar de la interacción con otras personas. En este proceso, aprenden a experimentar y expresar las distintas emociones que tienen o afrontan, y también a mantener relaciones de calidad con los demás
