Iako je organizovanje striminga uživo relativno jednostavno, postoje neke mere predostrožnosti koje se moraju preduzeti da bi se obezbedio dobar rezultat:

✓ Proverite svoju internet konekciju

Stabilna internet veza je od vitalnog značaja za svaki prenos uživo. Morate biti sigurni da će vaš sadržaj stići do učenika bez ikakvih problema ili kašnjenja. Prazni ekrani, zaostajanje i iznenadni prekidi mogu biti velika smetnja i za učenike i za nastavnike.

✓ Isplanirajte prostor

Lokacija je izuzetno važna za prenos uživo. Napravite zanimljivo okruženje koje će se videti na videu, bilo da je u pitanju kućni studio sa ličnim detaljima ili atraktivno okruženje, kao što je prelep prirodni pejzaž. Iako možete da emitujete sa bilo kog mesta, važno je uzeti u obzir konfiguraciju vašeg prostora i poruku koju to šalje onima koji gledaju. Prvi utisci mogu biti ključni za zadržavanje novih gledalaca. Vredi uložiti malo truda da se stvori prijatno okruženje.

✓ Prvi utisak na kameri

Kada snimate onlajn časove uživo, niste samo nastavnik, već i domaćin. Dok snimate, morate da zadržite energiju na visokom nivou da biste zadržali interesovanje gledalaca.

✓ Budite najbolja verzija sebe na videu

Dobro isplanirajte šta ćete obući kako biste upotpunili svoju poruku. Kao i samo okruženje, vaš izgled i ponašanje moraju odgovarati temi razgovora. Kada emitujete uživo, ključno je da održavate kontakt očima sa svojom publikom na isti način na koji biste to činili u normalnom razgovoru licem u lice. Takođe, neka vaši izrazi lica i držanje prenose autoritet, uverenje i interesovanje. Ako se smejete dok govorite, prenosite entuzijazam i samopouzdanje svojoj onlajn publici.

Uključite učenike

Samo sedenje i gledanje video zapisa može dovesti do toga da učenici izgube fokus. Istraživanja pokazuju da kada učenici vode beleške ili odgovaraju na vođena pitanja dok gledaju, učenje ima veći efekat nego u slučaju učenika koji samo pasivno gledaju. Važno je podsticati interakciju. Većina gledalaca striminga uživo želi da bude deo akcije. Stoga, morate im dati šanse i načine da komuniciraju i budu angažovani. Ugrađivanje pitanja u video pomoću programa kao što je Edpuzzle može poboljšati interakciju učenika i pružiti vam neprocenjive informacije. Učenici bi trebalo da dožive gledanje videa kao interaktivni zadatak.

[10] Buchner, J. (2018) Kako napraviti obrazovne video zapise: Od pasivnog gledanja do aktivnog učenja, https://vvv.researchgate.net/publication/327423659_Hov_to_create_Educational_Videos_From_vatching_passiveli_to_learning_activeli

Takođe, možete da angažujete učenike tako što ćete im davati video zadatke.

Snimanje video prezentacija može biti dobar izbor. Veštine efikasne prezentacije i komunikacije koje učenici razvijaju u školi su među najvrednijim veštinama koje će poneti na radno mesto. Umesto da terate studente da rade test, možete ih zamoliti da naprave video prezentaciju o tome šta su naučili. Davanje zadataka u obliku videa će pomoći učenicima da duboko urone u temu. Video zadaci omogućavaju učenicima da sarađuju i pokažu svoje veštine komunikacije. A sa brzinom razvoja tehnologije, pravljenje video prezentacije je lakše nego ikad. Snimanje video prezentacije ima sledeće prednosti za vaše učenike:

  • Pomaže učenicima da razmišljaju kreativno.

  • Pomaže učenicima da izraze svoja mišljenja usmeno i pripreme beleške umesto da se fokusiraju na pisanje.

  • Pomaže učenicima da na duži rok prevaziđu tremu od javnog nastupa.

Kakve video zadatke možete dati svojim učenicima?

Zamolite učenike da pronađu video zapise na internetu koji govore o istoj stvari o kojoj se razgovaralo na času. Zatim ih zamolite da naprave svoju video verziju onoga što su naučili. Ovo će ih podstaći da razmišljaju van okvira i steknu različita znanja o ovoj temi. Umesto da tražite od učenika da napišu zadatke, recite im da naprave video. Ovo će im pomoći da nauče kako da koriste digitalne tehnologije za predstavljanje svojih misli. Takođe može biti korisno tražiti od učenika da snime govorni esej umesto pismenog zadatka, što će im pomoći da postanu efikasni komunikatori i pripremiti ih za stvarni svet.

I konačno – budite svoji !

Najvažniji element dobrog videa je autentičnost. Najefikasniji video nije lep – već lični. Nemojte se plašiti da napravite greške i dozvolite sebi da pokažete svoje pravo JA. Dokazano je da su video snimci u kojima instruktor govori na prirodan, konverzacijski način, entuzijastičnim tonom, najzanimljiviji. Učenici zaista cene to što znaju da je njihov stvarni učitelj napravio taj video. U Tik-Tok eri, personalizovani video-snimci su nešto što mladi ljudi i te kako dobro razumeju!