Planiranje pojedinačnih lekcija
Kada govorimo o pravljenju plana lekcije, u startu bi trebalo da utvrdite cilj lekcije.
• Šta vaši učenici već znaju?
• Šta bi trebalo da nauče?
• Koji je najbolji način da to nauče?
Pregled lekcije je važan iz dva razloga:
Utvrdite cilj.
Ako znate kuda idete, to će vam pomoći da razmislite o tome koji koraci su potrebni vašim učenicima da bi stigli do te tačke. Koje veštine moraju razviti na tom putu? Koje osnove moraju imati na početku? Slično kao putovanje automobilom, ako krenete bez jasnog osećaja kuda idete i kako nameravate da stignete tamo, velika je verovatnoća da ćete se izgubiti na putu. Ne biste učili dete da gleda na sat pre nego što nauči da broji; isto tako, ne možete naučiti nekoga da bude odličan koktel majstor pre nego što ga naučite o sastojcima, merama i načinu mešanja.
Postavite očekivanja.
Postavljanje mape puta postavlja očekivanja za vaše učenike. Nacrt kursa je slika slagalice koju bi oni trebalo da sastave. Pomaže im da znaju kuda idu, na koje važne delove bi trebalo da obrate posebnu pažnju i kako da ih postave u kontekst. Ako date učenicima osećaj ka kom cilju se kreću, oni će više ulagati u svoj rad sa vama.
U svakoj lekciji, posebno naglasite dve stvari:
Resursi za učenje.
Obezbedite dodatne tekstove, infografike, video zapise i drugi obrazovni sadržaj u različitim formatima. Ovo stvara mogućnosti za vaše učenike da apsorbuju informacije u više formata što im pomaže da zadrže znanje i postave različite teme u zajednički kontekst. Ovo vam takođe omogućava da se obratite i učenicima koji uče na drugačije načine – neki najbolje uče čitanjem, drugi slušanjem, treći putem slika ili infografika. Obezbeđivanjem niza resursa za učenje, obezbeđujete raznovrsno iskustvo učenja za svakog učenika koji pohađa vaš kurs.
Aktivnosti za vežbu.
Svi znamo da se vežbanjem dolazi do savršenstva, zar ne? Dajte svojim učenicima priliku da testiraju svoje novo-usavršene veštine pre nego što pređete na sledeću grupu novih informacija. Vežbanje pomaže zadržavanje znanja i učvršćivanje veština pre nego što se pređe na novu temu. Možete da kreirate kviz u alatu za pravljenje kurseva ili da dodelite vežbu diskusije na forumu ili drugoj onlajn grupi. Važno je imati na umu da vežbe nisu test. One su samo siguran prostor za vaše učenike da zasuku rukave i ovladaju određenom veštinom pre nego što se suoče sa situacijom u kojoj će morati samostalno da je koriste! Možete da se držite proverenih rešenja kao što su kvizovi sa višestrukim izborom ili da budete kreativni i smislite nešto novo. Nebo je granica - samo dajte učenicima priliku da vežbaju ono što ste ih naučili!
Ne zaboravite gemifikaciju!
Gemifikacija može pomoći da se učenje učini prijatnijim, sveobuhvatnijim i dostupnijim, što rezultira većim prihvatanjem i povećanim učešćem. Kada govorimo o gemifikaciji, ne mislimo samo na kvizove ili ankete. Može biti jednostavno ili složeno koliko vi želite, od brzih rundi pitanja do simulacija zasnovanih na gemifikovanim scenarijima. Na kraju, ključni cilj je da privučete (i zadržite!) pažnju svojih učenika i motivišete ih da se uključe. Kada je u pitanju gemifikovano onlajn učenje, obično ne govorimo o video igricama, već o uzimanju elemenata koji čine igre zanimljivim, motivišućim ili edukativnim i uključivanju ovih elemenata u dizajniranje iskustva učenja.
Da biste koristili gemifikaciju u onlajn učenju, najbolje je da uključite elemente kao što su:
Priče
Napravite upečatljivu priču da biste inspirisali svoje učenike da pođu na putovanje sa vama. Napravite priču koja ih uvlači u zaplet dok se susreću sa svakom novom lekcijom. Ovo je odličan način da kreirate impresivan sadržaj i držite učenike angažovanim.
Vizualni dizajn
Aktraktivan dizajn može učiniti da vaš kurs bude prijemčiviji i interesantniji učenicima. Kombinujte boje i grafike kako biste dobili stimulišuće iskustvo učenja.
Takmičenja
Ko ne voli malo zdrave konkurencije? Dozvolite učenicima da se takmiče protiv drugih u svom timu ili anonimnih igrača, ili čak protiv samih sebe kako bi nivo motivacije bio visok. Razmislite o tome da uključite tabele sa rezultatima kako bi učenici mogli da vide svoj učinak u odnosu na vršnjake.
Izazovi
Nagradite svoje učenike manjim, češćim zadacima, a zatim povećavajte nivo težine kako sesija napreduje. Ovo ne samo da će im pomoći da uđu u zamah stvari, već će ih pripremiti za teže izazove u kojima će morati da koriste ono što su naučili.
Nagrade
Nagrađivanje učenika stvarima kao što su značke, medalje ili otključavanje novih nivoa može pomoći da se poveća njihova motivacija i angažovanje na duži vremenski period.